Uskutočnené semináre pre učiteľov
Infoservis k seminárom: 0905 464 815, seminare@aitec.sk
2017
Vyučovanie prvouky podľa iŠVP, MPC Bratislava
Cieľ: Predstaviť učiteľom charakteristiku predmetu prvouka, jeho ciele, požiadavky vzdelávacích štandardov, oboznámiť sa s možnosťami práce na hodinách prvouky a s efektívnym využívaním pracovnej učebnice.
2017
Školský klub detí ako miesto podporujúce rozvoj osobnosti dieťaťa vo voľnom čase, Bratislava
Cieľ: Ponúknuť vychovávateľom námety na obohatenie práce v školskom klube detí a poskytnúť im priestor na vzájomnú výmenu skúseností.
2016
Školský klub detí ako miesto podporujúce rozvoj osobnosti dieťaťa vo voľnom čase, ZŠ Bratislava
Cieľ: Ponúknuť vychovávateľom námety na obohatenie práce v školskom klube detí a poskytnúť im priestor na vzájomnú výmenu skúseností.
2016
Vyučovanie prvouky podľa iŠVP, MPC Trnava
Cieľ: Predstaviť učiteľom charakteristiku predmetu prvouka, jeho ciele, požiadavky vzdelávacích štandardov, oboznámiť sa s možnosťami práce na hodinách prvouky a s efektívnym využívaním pracovnej učebnice.
2016
Vyučovanie matematiky podľa iŠVP, ZŠ Nitra
Cieľ: Predstaviť učiteľom najdôležitejšie zmeny v požiadavkách iŠVP pre 1. a 2. ročník, naučiť sa nové didaktické hry, oboznámiť sa s možnosťami práce na hodinách matematiky a využívať na nich efektívne pracovnú učebnicu.
2016
Vyučovanie matematiky podľa iŠVP, ZŠ Rimavská Sobota
Cieľ: Predstaviť učiteľom najdôležitejšie zmeny v požiadavkách iŠVP pre 1. a 2. ročník, naučiť sa nové didaktické hry, oboznámiť sa s možnosťami práce na hodinách matematiky a využívať na nich efektívne pracovnú učebnicu.
2016
Vyučovanie matematiky podľa iŠVP, CSŠ Košice
Cieľ: Predstaviť učiteľom najdôležitejšie zmeny v požiadavkách iŠVP pre 1. a 2. ročník, naučiť sa nové didaktické hry, oboznámiť sa s možnosťami práce na hodinách matematiky a využívať na nich efektívne pracovnú učebnicu.
2016
Vyučovanie matematiky podľa iŠVP, MPC Prešov
Cieľ: Predstaviť učiteľom najdôležitejšie zmeny v požiadavkách iŠVP pre 1. a 2. ročník, naučiť sa nové didaktické hry, oboznámiť sa s možnosťami práce na hodinách matematiky a využívať na nich efektívne pracovnú učebnicu.