Aitec vydavateľstvo  

Dielo je súčasťou série učebných textov z matematiky pre prvý stupeň základných škôl. Séria učebných textov, pozostávajúca z učebnice a dvoch pracovných listov. Nadväzuje na systém práce a obsah druhého ročníka. Pripravuje na zvládnutie obsahu štvrtého ročníka a tiež národného testovania žiakov v piatom ročníku TESTOVANIE 5.

Úlohy a koncepcia spracovania vychádza z praktických skúseností a niekoľkoročného používania autorskej koncepcie na školách. Systematicky sa pracuje na tom, aby žiak riadil svoju prácu čo najviac samostatne a aktívne, aby sa sám naučil hľadať postupy a učiteľ bol jeho sprievodcom. Tento proces je však dlhodobý a tomu podriadili autori aj následnosť krokov, ktorými to má žiak dosiahnuť.

Požiadavky inovovaného ŠVP, jeho prílohy Matematika a ďalších didaktických cieľov sú pretavené do spracovania učebných textov tak, aby prinášal všetkým radosť z objavovania matematických zákonov, motivovali žiaka a prinášali ukážku, že matematika má miesto v praktickom živote. Nemá sa stať obávaným predmetom, ale miestom na zaujímavé učenie a rozmýšľanie. Toto všetko sa deje pomocou overených postupov s ohľadom na požiadavky slovenských škôl.

Učivo prvého stupňa je rovnomerne rozložené do štyroch ročníkov. Učivo tretieho ročníka je zase rovnomerne rozložené do celého školského roka.

Učebnica predstavuje prehľadne spracovaný súhrn všetkých oblastí a problematiky, ktorou sa žiak v treťom ročníku zaoberá. Obsahuje systematicky roztriedené úlohy a informácie, ktoré sú učiteľom jasné a prakticky rozložené na strany. Množstvo úloh, ktoré je prezentované na novom formáte učebnice je postačujúce na to, aby každý učiteľ vedel žiakovi vyberať úlohy podľa individuálnych schopností a tiež podľa zón najbližšieho rozvoja. Tým sa stáva učebnica nenahraditeľným sprievodcom a pomocníkom žiaka a učiteľa. Pracovné zošity predstavujú prehľadne spracovanú bázu úloh, ktoré majú stálu štruktúru. Vedú učiteľa a neskôr samostatne aj žiaka k objavovaniu a upevňovaniu poznatkov. Žiak nie je na stranách pracovných zošitov oboznamovaný len s danou matematickou oblasťou. Priebežne sú mu podávané aj úlohy na opakovanie učiva, resp. aplikáciu poznatkov do situácií reálneho života tak, aby chápal praktické využitie matematiky pre svoj život.

Žiakovi sú priebežne ponúknuté aj strany na overenie miery zvládnutia. Tieto strany sú jednoduché a ich úlohou je poskytnúť učiteľom a rodičom informáciu o tom, ako sa darí jednotlivým žiakom a aké postupy je vhodné zvoliť, aby ich práca bola ešte efektívnejšia a objavovanie malo väčší progres. Takéto strany sa nachádzajú nielen v pracovných zošitoch, ale aj v učebnici.

Geometrické učivo je ponúkané žiakovi ako samostatný celok, v pracovných zošitoch z hľadiska praktického použitia od zadnej časti. Samotné využitie geometrických poznatkov však je už zakomponované aj priamo do aritmetickej časti, aby žiaci vnímali matematiku ako celok.

Obsah tretieho ročníka je rozdelený do niekoľkých častí:

• Opakovanie učiva 2. ročníka
• Riešenie slovných úloh – priebežne ponúkané úlohy a problematika
• Násobenie a delenie do 100 (princíp a spoje násobenia a delenia)
• Trojciferné čísla, zaokrúhľovanie čísel
• Štvorciferné čísla a práca s číslami a množstvom
• Geometria

Požiadavky na riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie 

Súčasťou učebnice i pracovných zošitov sú rôzne pomôcky pre žiaka, ktoré odbúravajú stres z matematiky a ponúkajú oporu v prípade neistoty.

Súčasťou prvého pracovného zošita sú strany na vystrihovanie, ktoré pomáhajú v automatizácii počítania, vždy však v súlade s prvotnou požiadavkou pochopenia matematickej podstaty tak, aby žiak vedel čo počíta a vedel, načo mu to bude. Jedným z dôležitých cieľov je možnosť manipulácie s predmetmi pri riešení matematických úloh. Tento prístup umožňuje žiakovi odpútať sa od virtuálnej matematiky a vnímať ju prakticky a hmatateľne. Tento postup postupne zrýchli jeho pochopenie tak, aby si vedel následne vybaviť postup a riešenie ťažších úloh aj bez konkrétnej manipulácie s predmetmi.

Súčasťou druhej časti sú rôzne tematické strany, ktoré ponúkajú učiteľom vnoriť sa do jednej problematiky hlbšie, opakovane sa k téme vrátiť a hľadať nielen riešenie, ale aj súvislosti.

Dielo je spracované tak, aby v plnej miere vyhovovalo požiadavkách inovovaného ŠVP, pokrývalo obsah tretieho ročníka a umožňovalo plnenie požiadaviek výkonového štandardu žiakov tretieho ročníka.

Praktickou pomôckou a tiež učebným materiálom je aj multimediálny disk, ktorý predstavuje sériu rozširujúcich a doplňujúcich úloh, ktoré ponúka iný pohľad, umožňuje vnímať niektoré postupy v animovanej forme, komunikuje prostredníctvom reálnych situácií a utvrdzuje praktickosť celej série učebných textov z matematiky  – jednoduchý a zároveň praktický prístup vo vyučovaní matematiky tretieho ročníka.